Dossier: Toekomstgericht onderwijs

Sam Lew was de eerste in zijn gezin die zelfstandig de weg naar de universiteit moest vinden. Nu helpt hij andere studenten bij hun eerste stappen in de academische wereld. Met andere ervaringsdeskundigen richtte hij een platform op voor eerstegeneratiestudenten. ‘Ik wist niet dat ik een laptop nodig had.’

Naomi Verkerk studeert Technische Geneeskunde aan het Erasmus MC in Rotterdam. Maar ze woont aan de andere kant van het land, in het Friese Heerenveen. Daar staat schaatsstadion Thialf, waar Naomi twee keer per dag is te vinden voor haar carrière als topsporter. ‘In schaatsen komt alles samen.’

De Rotterdamse geneeskundeopleiding is volledig op de schop gegaan. Suzanne Peeters is arts en programmadirecteur van het nieuwe curriculum, waarmee de eerste studenten in 2024 aan de slag gingen. ‘De arts van de toekomst breekt de muren van het ziekenhuis open.’

Klinische Technologie-student Joris Behr stapte uit zijn ziekenhuisbubbel en in de Nationale Denktank 2023 over vergrijzing. Hij kreeg een andere kijk op ouderen in onze samenleving. ‘Ik hoop dat we het negatieve beeld rondom ouder worden kunnen kantelen.’

Juliette Mattijsen is naast geneeskundestudent ook klimaatactivist. Ze vindt dat er in de opleiding meer aandacht moet zijn voor de invloed van klimaatverandering op gezondheid en moedigt artsen aan om hun stem te laten horen. ‘We hebben iedereen nodig.’

Geneeskundestudent Hassnae Boubrik werd door de Erasmus Universiteit uitgeroepen tot Student van het Jaar 2023. Niet vanwege buitengewone studieresultaten, maar vanwege haar inzet als mentor. ‘Als je in een positie zit waarin je mensen kan helpen, dan doe je dat.’

Andrea Woltman is de eerste onderwijshoogleraar van het Erasmus MC. Ze doet wetenschappelijk onderzoek naar onderwijs, zorgt voor onderwijsvernieuwing en maakt zich hard voor diversiteit. ‘Niet iedereen hoeft professor te worden, maar ieder mens verdient aandacht om te kunnen groeien.’ 

In de discussie ‘loting versus selectie’ neemt wetenschappelijk onderzoeker Suzanne Fikrat-Wevers geen standpunt in. Wel drukt ze universitaire zorgopleidingen in Nederland op het hart te investeren in hun huidige selectieprocedures om de diversiteit onder studenten te vergroten. ‘Zorg ervoor dat je de kansengelijkheid serieus neemt.’