In deze wijken wonen veel mensen die vaak minder goed te bereiken zijn als het gaat om coronavoorlichting. Met deze les hoopt het Erasmus MC de kinderen, en zo ook hun families, alles te vertellen over het virus.
Les over corona en pandemieën
‘Het project is onderdeel van het Querido Honours programma dat is opgezet voor geneeskundestudenten die graag een extra wetenschappelijke en maatschappelijke uitdaging aangaan’, vertelt David van de Vijver, universitair hoofddocent virologie en één van de coördinatoren van het programma. ‘Voor een maatschappelijke opdracht gaan de studenten Rotterdamse prachtwijken in om kinderen van groep 7 en 8 les te geven over corona en pandemieën.’
‘In deze wijken zijn veel factoren die de verspreiding van corona versterken. De kinderen uit deze wijken komen bijvoorbeeld vaak uit grote gezinnen die met meerdere generaties dicht bij elkaar wonen. Laatst ontmoetten we een gezin dat met z’n elven in één huis woont. We merken dat de scholen zich zorgen maken om het verspreiden van het virus, maar dat de voorlichting de mensen in de wijken niet altijd bereikt, of dat er geen dialoog is. En dat is dus wat de studenten doen. Uitleggen, met de kinderen in gesprek gaan en natuurlijk al hun vragen beantwoorden.’
Corona-juf
Geneeskundestudenten Julia Krijgsman en Noer Maghrbi zijn inmiddels al een paar weken op pad als corona-juf en zijn enthousiast. ‘Je merkt dat kinderen het coronavirus heel anders bekijken dan volwassenen’, vertelt Julia. ‘Zo vroeg een kind mij of planten ook het coronavirus kunnen krijgen of overdragen. Vragen waar je zelf nooit bij stil staat, maar dat maakt het ook wel erg leuk om te doen. En via de kinderen bereik je uiteindelijk ook de ouders, broertjes, zusjes, opa’s, oma’s enzovoort.’
Noer herkent de situatie van de kinderen vanuit haar eigen gezin. ‘Ik heb een Nederlandse moeder en een Syrische vader die niet meer samen wonen. Ik merk dat mijn moeder heel anders geïnformeerd is, omdat zij het Nederlandse nieuws volgt. Mijn vader kijkt naar Syrische televisie en krijgt voorlichting over de situatie daar. Die is dus heel anders dan hier in Nederland. Het is dus belangrijk dat ook zij meekrijgen wat er hier in hun eigen omgeving gebeurt.’
Rijnmond ging langs bij één van de lessen op de basisschool.
Landelijk probleem
Van de Vijver benadrukt dat het een landelijk probleem is: ‘Wij gaan nu de Rotterdamse wijken in, maar het is natuurlijk een landelijk probleem. De uitdaging voor goede voorlichting vind je net zo goed in wijken in Amsterdam, Den Haag en Utrecht. We hopen dat we collega’s in deze regio’s ook inspireren om deze wijken in te gaan. Naast dat het belangrijk is, is het ook heel mooi en leuk om deze enthousiaste groep kinderen te ontmoeten.’
